专业的低阈值流程“利益”学生的增长

■不久之后的郭伊林吉安（Guo Yingjian），耶鲁大学（Yale University）发表了一项关于其学校问题的调查，旨在了解2025年毕业生的当前研究和生活经验以及他们将来可能面临的挑战。其中三个内容 - 自由过渡到专业，流行的文科和新的工作环境引起了我的注意。我认为，这些内容为了解“专业”和“专业”之间的关系提供了生动的样本，还将为面对申请的中国候选人带来一些灵感。耶鲁大学的一项调查显示，只有约45％的学生在进入时毕业。换句话说，超过一半的耶鲁大学本科生在大三之前完成了对专业或双专业的调整。它表明，耶鲁大学给那些在改变贵族时完全学习独立性的人，这也意味着学生上学时的主要选择不会阿特。只要大学允许学生适应早期的试用和错误，并且阈值较低，后者肯定会找到他们想要的东西。十七岁或八岁的学生志愿服务只是一种“预测”。他们的真正兴趣和能力通常需要反复崩溃到教室和技能中，以表达。如果该部门的障碍太高，并且改变贵族的程序是复杂的，那么学生可能会被迫在不适当的轨道上呆四年。相反，耶鲁风格的自由流程为学生提供了重新定位，重新安排课程的曲目，甚至采用了新的跨学科路径。这使我想起了许多国内大学实施的政策“主要阈值”，在这些政策中，每个小学都不限制受让人的数量和商标的排名。我认为这是国内大学教学和管理的成熟和信心的体现。您应该知道，“主要的零阈值”的核心是将学生处于研究选择的基本位置，并具有两个前提逻辑。首先，不对称的局限性并在填写大学申请的申请时提供了许多新生对所选基本的真正了解；其次，在大学阶段，将迅速更新的人员，潜在和职业计划。因此，放松对改变贵族的限制的本质是尊重探索和纠正个人发展错误的权利，并纠正没有较低机构成本的“进入曾经决定的制作”的权利。但是，在短期内，大满贯的“阈值”的减少将导致更加集中的申请，以转移到受欢迎的专业，而传统的“不受欢迎”贵族可能会失去学生。这会在热之间有区别吗和寒冷的专业？最近，河南财政大学宣布，今年的新批次和类型学生将在上学后自由选择他们的专业。实际上，学校去年做了。我问学校这一举动是否会导致与寒冷贵族的对比。另一方回答说，他们提供了专业的讲座并准备了相关的计划，但最终，学生的选择更为理性，并且主要没有“热和热”现象。我认为，学校计划是全国范围内的正确晋升。但是理论上的言论，在现实中仍然可能存在冷热和冷主要对比的问题。如果出现，我们应该继续发布吗？我认为，开口应该继续进行，但可以在层次和阶段进行考虑，例如采取“自由班次 +中度访问”步骤，即，应根据专业人士的能力来设置转移和离开移动和移动资源和研究准备水平，应基于专业资源培养能力和学习准备就绪设置主要能力。同时，还可以考虑使用“动态资源分配机制”，例如使用两年的周期，根据数据修复专业注册计划，根据数据修复专业注册计划，无需研究生和薪水，薪水和研究生毕业生，研究生级，流动熟练的流程，流量级别，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，毕业生，以及流量授予毕业生流量，流程学流程和资金授予的教职员工，因此资源可以根据学生的实际需求流动。在2017年初，由于中国的许多“双重一流”大学实施了“主要注册表”，因此我建议，基于我国的高等教育的快速发展，“双重一流”大学将取消未来10至15年的主要入学率，允许Magstudy在上学后自由选择Magstudy，因此实现了真正的“上大学”。我T现在不到10年了，一些大学已经做到了这么早。我相信，将来会有更多的大学开始这一道路。有些人可能认为当前的“自由重大变化”是大学中竞争学生的“营销行动”，但我认为最好将其视为以学生为中心和驱动实际需求的系统升级。解雇不是释放的，而是通过“免费选项 - 遵循资源 - 质量控制”的封闭循环，使其更加精致和不受欢迎，并最终开发出纱丽 - 各种人才供应。耶鲁大学的调查还表明，2025年学校学生的主要分布几乎是“世界的三个部分” - 科学与工程，传统人文和艺术，社会科学和跨学科主题，每个帐户为1/3。该模式至少释放一个三重信号。首先，文科仍然很有吸引力。在公众舆论的高压下，“只有茎（SciENCE，技术，工程和数学）有了未来的未来。Yale仍然有大量的学生，他们自愿选择文学，历史，哲学，艺术历史等。首先，深深的兴趣鼓励它。Yale的一般知识系统使学生可以使“他们想要的东西”与“对他们有好处”保持一致的“对他们的好处”的聆听和差异。人文专业和双重专业的跨境机会，在数据科学，公共政策，可持续发展的方向上的次数合作，为纯粹的自由主义者和跨学科的学生提供了“新的巨人”，L活动和认知科学表明，文科和科学之间的传统障碍受到迅速损害。在结构方程模型学习的同时，学生还编写了政策备忘录，并且在阅读Herodotus时，也要纪念地理信息系统（GIS）。路径“常规 +专业 +工具”成为主流。最后，通识教育是文科的耐力。耶鲁大学专注于学习语言，写作，推理的数量，艺术技能和实验科学两年前，并帮助他们确认自己在各种“学科经验”中的兴趣，然后通过“自由更改Maharllics”来降低移动方向的成本。它不仅维护了文科学生的来源，而且还允许“应用您所学到的知识”，这仅限于传统的专业匹配。相反，在中国，近年来，许多大学的贵族安排方向通常是自由主义艺术。人们发现，Libseral Arts专业的专业已经成为职业失踪最困难的领域，过去许多主要的文科专业都在更远的地方。一些大学和大学已经倾斜了更多计划，以注册新的工程学科，例如“智能制造”，“大数据”和“储能”。我认为，自由艺术可能是“瘦”的，但不能被引用或虚弱，但应升级到“消除粗糙和绘制精华”。应允许自由学院和部门从“谨慎和开放摊位”转向“定位和密集的耕种”，以便自由艺术学校和部门可以真正返回其不变的基本竞争。在当前高等教育转移时期，文科至少有三个级别的竞争力，这是没有变化的。竞争力的第一级是了解跨文化和叙事。只要int现代交流，本地形象形成或海外访问海外，如果没有能够以语言和跨文化为单位的人才，任何机构都无法完成。这些功能来自 - 深入阅读历史材料和文本，也来自不同时间和空间的话语逻辑。在放学期间，如果文科学生可以继续培训如何与不同受众的复杂问题培训，那么他们将在工作场所具有自然的“翻译叙事”优势，该工作场所一再证明财富500强和跨国机构。便利的第二度是历史的批判性思维和深度。现代技术很重要，但是定向定向和机构结构也决定了科学和技术的方向。文科培训使学生能够继续返回证据辩护 - 纠正链，并学会拆卸假设，我叙事背后的诺斯特和意识形态。如果科学和工程学能够解决解决方案的能力，文科已经发展了提出正确问题并检查底线的能力 - 对于公共政策，公司方法以及科学和技术道德，后者尤其困难。竞争力的第三度需要主动移植数据素养和数字工具。过去，通常的“纯文本”路径不再能够应对大数据的公共话语竞争。包括评估的数量，纪念和其他传统的研究方法，使文科学生能够在讲故事的同时获得数据支持，允许历史学生创建GIS热图，并允许中国学生使用语料库证明修辞趋势。这是真正的“新文科”。基于上三个主要价值观，不应切断大学和大学的文科“苗条”，而应切断uld可以调整。例如，包括在跨学科平台上划分但教师薄弱的小贵族，例如繁重的国际关系，区域研究以及外国和文化语言，以产生“全球文明和国际交流类别”，并且可以根据模块化培训和“微型专业主义”来调整以增加投资，以增加投资。这样，它不仅保留了经典的文本和技术，而且还允许文科教育直接与真实的社会和行业场景联系起来。因此，被称为“苗条”也是一种动态调节，因此可以在没有空心的情况下维持一般的文科生态学。但是应该指出的是，所有动态调整都应朝着人才培养的最终方向返回。即使在每天都在技术迭代发生变化的时候，人们仍然需要“文化建筑师”，他们可以理解差异，构建叙事，P旋转底线并协调冲突。精致后，它绝对是ng文科专业的最不可替代的价值。在这一道路上，减少冗余的目的不应削弱自己，而应关注课程中学生的资源和注意力，并在未来真正发展出公共精神和全球观点的项目中。实际上，当这样做时，文科不仅会激发失踪的流程，而且还会恢复新时代的力量。专业和工作之间的“错误整合”是标准的。耶鲁大学的问卷还揭示了毕业生的毕业生的工作，其中三分之一的学生继续学习，三分之二的学生正在直接工作，他们最受欢迎的工作领域是咨询（24％），金融（21％），技术（21％）和科学研究（21％）。尽管这项调查并未对相应的“专业 - 独立”l“表格，如果将这些行业与学生的本科专业进行比较，那么可以根据数量（2/3在人文，艺术和社会科学学习2/3中学习的人中有2/3）的高水平“虚假起义” - 自由主义艺术的研究已经出现在银行投资和战略咨询公司的银行投资和工程学中，也可以参与科学和工程学的业务和工程，从而参与公共和工程，这是公共和工程的，这是对公共和工程的参与。看出，企业和制度的价值是，如果毕业生具有结构性思维，批判性阅读，跨文化沟通，数据观点和快速学习，而不是主要的自我。学院和学院的IES，允许学生参加两年前的跨学院介绍课程，完成兴趣评估并具有职业经验，然后进入更深入，更模块化的第二选择。我认为，耶鲁大学的这项调查确认了这两个共识：首先，基本流动性的自由度越高，它越可能引起学生的潜力，越遵循许多毕业后的工作转移和生活的现实；其次，大学专业不一定仅与工作行业相匹配。真正指的是工作场所的竞争力的是能够进入情况以及愿意继续成长的能力。如果大学和学生都可以适应这种逻辑，请考虑“选择基本”作为探索的起点，而不是结束，并在转移思维和方法中培养“专业技能”，大学教育可以为学生提供MOST稳定且灵活的支持对不断变化的世界。